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miércoles, 21 de octubre de 2026

LA PROMESA DE UN SALVADOR QUE REALIZARA LA RESTAURACIÓN

 BUENOS DÍAS

Fecha: 21 de octubre

Tema: La promesa del Salvador

Desarrollo: Realizar lo contenido en el blog

A lo largo de la historia bíblica, el pueblo de Israel experimentó situaciones de sufrimiento, esclavitud, conflictos, injusticias y pérdida de esperanza. En medio de estas circunstancias, los israelitas mantuvieron la confianza en Dios, quien había establecido una alianza con su pueblo y prometido acompañarlo.

La promesa de un Salvador surge de la esperanza de que Dios no abandonaría a la humanidad en sus dificultades, sino que actuaría para restaurar la relación con Él y renovar la vida de su pueblo. Esta esperanza se expresó especialmente a través de los profetas, quienes anunciaron la llegada de un enviado de Dios que traería justicia, paz, liberación y reconciliación.

Actividad 

Responde con argumentos completos y utiliza ejemplos cuando sea necesario.

1. Explica las circunstancias históricas y religiosas que alimentaron en Israel la esperanza de un Salvador.

2. Analiza la función de los profetas en la preparación del pueblo para la llegada del Mesías.

3. Explica por qué la restauración anunciada por los profetas no debe entenderse solamente como una transformación política.

4. Establece la relación entre la promesa del Antiguo Testamento y la misión de Jesucristo en el Nuevo Testamento.

5. Argumenta por qué la muerte y resurrección de Jesús constituyen el fundamento de la esperanza cristiana.

6. Diferencia la restauración espiritual de la restauración social y explica cómo pueden complementarse.

7. Explica por qué el perdón, por sí solo, no elimina la necesidad de reconocer los errores, reparar los daños y asumir responsabilidades.

8. Relaciona el proyecto de salvación de Jesús con los desafíos éticos que enfrentan los adolescentes y jóvenes en la actualidad.

miércoles, 14 de octubre de 2026

LA CONCIENCIA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 30 de septiembre

Tema: La conciencia

Desarrollo: Trabajar lo consignado en el blog

La conciencia

La conciencia es la capacidad que tiene la persona para reconocer lo que está bien y lo que está mal, reflexionar sobre sus decisiones y orientar su comportamiento de acuerdo con valores y principios.

Desde la perspectiva cristiana, la conciencia es el espacio interior en el que la persona discierne sus acciones y busca actuar de acuerdo con el bien, la verdad y la voluntad de Dios.

La conciencia necesita ser formada mediante:

  • La reflexión personal.
  • La enseñanza de valores.
  • La Palabra de Dios.
  • El diálogo y la orientación de personas responsables.
  • El reconocimiento de las consecuencias de nuestros actos.

Una conciencia bien formada ayuda a tomar decisiones responsables, incluso cuando nadie está observando.

3. Conciencia y libertad

La libertad permite elegir, pero toda elección implica responsabilidad.

Por ejemplo, un estudiante puede decidir copiar en un examen. Tiene libertad para hacerlo, pero su conciencia le permite reconocer que esa acción es deshonesta y afecta su propio aprendizaje y la confianza de los demás.

Por eso:

Libertad + conciencia + responsabilidad = decisiones éticas.

4. Conciencia y valores

La conciencia se relaciona directamente con valores como:

ValorRelación con la conciencia
HonestidadLleva a actuar con verdad.
RespetoReconoce la dignidad de los demás.
JusticiaBusca dar a cada persona lo que corresponde.
ResponsabilidadPermite asumir las consecuencias de las decisiones.
SolidaridadMotiva a ayudar a quien lo necesita.
PerdónPermite reconocer errores y buscar reparar el daño.

5. Conciencia moral

La conciencia moral permite valorar nuestras acciones y decidir si contribuyen al bien o perjudican a otras personas.

Una persona puede fortalecer su conciencia cuando:

  1. Reflexiona antes de actuar.
  2. Analiza las consecuencias de sus decisiones.
  3. Reconoce sus errores.
  4. Busca reparar el daño causado.
  5. Aprende de sus experiencias.
  6. Actúa de manera coherente con sus valores.

6. Ejemplo para analizar

Un estudiante encuentra un celular en el salón. Nadie sabe quién lo tiene.

Tiene varias posibilidades: guardarlo, entregarlo a un profesor o buscar a su dueño.

Su conciencia le permite reconocer que quedarse con algo que pertenece a otra persona no es correcto, aunque nadie descubra lo sucedido. La decisión responsable sería buscar la manera de devolverlo.

ACTIVIDAD

1. Completa las afirmaciones:

a. La conciencia permite reconocer ______________________________.
b. La libertad implica también ______________________________.
c. Una conciencia bien formada ayuda a ______________________________.
d. La honestidad se relaciona con la conciencia porque ______________________________.

2. Analiza los casos y escribe una decisión responsable:

  • Un amigo te pide que mientas para justificar su ausencia.
  • Encuentras dinero en el patio del colegio.
  • Un compañero es excluido de un grupo.
  • Recibes por error las respuestas de una evaluación.

3. Reflexión personal

Escribe un párrafo sobre la importancia de escuchar la conciencia antes de tomar una decisión y explica cómo puede contribuir a construir una sociedad más justa y respetuosa.

miércoles, 23 de septiembre de 2026

TEMAS CUARTO ´PERIODO

BUENOS DÍAS

Fecha: 23 de septiembre

Tema: Inicio del cuarto periodo

Desarrollo: En esta clase copian los temas del cuarto periodo

1-La conciencia.

2-La promesa de un Salvador que realizará la restauración.

3-Las cartas del Nuevo Testamento.

4-María en la vida moral del cristiano.

miércoles, 2 de septiembre de 2026

CLASE 02 DE SEPTIEMBRE

 Buenos días estudiantes, hoy deben ingresar al siguiente enlace para la clase, deben dar click. 



CLASE DE RELIGION


TALLER

Lee cada situación y responde las preguntas.

Situación 1 – Redes sociales
Un estudiante recibe en un grupo de WhatsApp una fotografía de un compañero acompañada de comentarios ofensivos. Algunos compañeros comienzan a compartirla y hacer burlas.

Situación 2 – Medio ambiente
Después de una actividad escolar, algunos estudiantes dejan basura en el patio y dicen: “Alguien más la recogerá”.

Situación 3 – Solidaridad
Una familia del barrio está pasando por una situación económica difícil. Algunos vecinos prefieren ignorarla porque consideran que “no es problema de ellos”.

Situación 4 – Conflicto
Dos compañeros tienen una discusión fuerte y dejan de hablarse. Cada uno intenta convencer al resto del grupo de que el otro es el culpable.

Preguntas

Para cada situación, responde:

  1. ¿Cuál es el problema moral que se presenta?
  2. ¿Qué valor cristiano debería orientar la actuación?
  3. ¿Cuál sería una respuesta responsable frente a la situación?
  4. ¿Qué podría hacer un joven cristiano para ayudar a solucionar el problema?
  5. ¿Qué consecuencias tendría actuar con indiferencia?

miércoles, 19 de agosto de 2026

LA MISERICORDIA Y LA JUSTICIA DE DIOS

BUENOS DÍAS

Fecha: 19 de agosto

Tema: La misericordia y la justicia de Dios

Desarrollo: Realizar en el cuaderno lo consignado en el blog, será calificado en la próxima clase

La misericordia y la justicia de Dios son dos características fundamentales de Dios que aparecen a lo largo de la Biblia. Aunque pueden parecer diferentes, en realidad se complementan.

La justicia de Dios significa que Dios actúa con rectitud, reconoce el bien y el mal y llama al ser humano a vivir de acuerdo con la verdad, respetando la dignidad y los derechos de los demás. Dios no aprueba la injusticia, la violencia, la mentira ni el abuso.

La misericordia de Dios es su amor y compasión hacia el ser humano, especialmente cuando este reconoce sus errores y busca cambiar. Dios ofrece perdón, nuevas oportunidades y reconciliación.

Por eso, la misericordia no significa ignorar el mal, sino brindar la posibilidad de reconocerlo, reparar el daño y transformar la propia vida.

Justicia y misericordia se complementan

Podemos entenderlo así:

  • Justicia: reconocer lo que está bien y lo que está mal.
  • Misericordia: ofrecer perdón y una oportunidad para cambiar.
  • Justicia sin misericordia: puede convertirse en castigo sin posibilidad de transformación.
  • Misericordia sin justicia: podría llevar a justificar comportamientos incorrectos.
  • Justicia y misericordia juntas: buscan la verdad, la reparación, el perdón y la transformación.

La misericordia y la justicia no son solamente conceptos religiosos. También pueden aplicarse a nuestra vida cotidiana:

  • Defender a una persona que está siendo tratada injustamente.
  • Perdonar cuando alguien reconoce sinceramente su error.
  • No burlarse de quien ha cometido una equivocación.
  • Cumplir las normas y respetar los derechos de los demás.
  • Reconocer nuestros propios errores.
  • Pedir perdón y buscar reparar el daño causado.
  • Ayudar a quien atraviesa una situación difícil.
  • Evitar juzgar a una persona sin conocer sus circunstancias.
TALLER

  1. ¿Qué entiendes por justicia de Dios?
  2. ¿Qué significa que Dios sea misericordioso?
  3. ¿Por qué justicia y misericordia no son conceptos contradictorios?
  4. ¿Es posible perdonar sin justificar una acción incorrecta? Explica.
  5. ¿Qué relación existe entre perdón y arrepentimiento?
  6. ¿Por qué es importante reparar el daño después de cometer una falta?
  7. Lee Lucas 15, 11-32 y explica qué actitud representa el padre.
  8. ¿Qué enseñanza deja la parábola del hijo pródigo para los jóvenes de hoy?
  9. Escribe un ejemplo de una situación escolar donde sea necesario actuar con justicia.
  10. Escribe un ejemplo donde sea necesario actuar con misericordia.
  11. ¿Qué consecuencias puede tener una sociedad que busca solamente castigar?
  12. ¿Qué podría suceder si una sociedad perdonara todas las acciones sin exigir responsabilidad?
  13. ¿Cómo puedes practicar la misericordia con tus compañeros?
  14. ¿Qué significa para ti recibir una segunda oportunidad?
  15. Escribe una conclusión personal sobre la relación entre justicia, misericordia, perdón y responsabilidad.

miércoles, 5 de agosto de 2026

ÉTICA Y MORAL EN LOS PERSONAJES DEL ANTIGUO TESTAMENTO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 05 de agosto

Tema: Ética y moral en los personajes del Antiguo Testamento.

Desarrollo:

El Antiguo Testamento no presenta personajes perfectos, sino seres humanos con virtudes, defectos, aciertos y errores. Sus historias muestran cómo la libertad humana implica tomar decisiones que tienen consecuencias personales, sociales y espirituales.

Desde una perspectiva ética, estas narraciones invitan a reflexionar sobre el bien, el mal, la justicia, la responsabilidad, el perdón y la dignidad humana. La moral, por su parte, ofrece principios y normas que orientan la conducta hacia la convivencia y el respeto por la vida.

En el Antiguo Testamento, la ética y la moral están fundamentadas en la alianza entre Dios y el pueblo de Israel. Cumplir la Ley no significaba únicamente obedecer normas religiosas, sino construir una sociedad basada en:

  • La justicia
  • La solidaridad
  • El respeto por la dignidad humana
  • La fidelidad
  • La responsabilidad social
PersonajeDilema éticoDecisiónConsecuenciasValor predominante
Adán y Eva
Obedecer o desobedecerDesobedecenPérdida de la armoníaLibertad y responsabilidad

viernes, 10 de julio de 2026

TEMAS TERCER PERIODO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 08 de julio

Tema: Temas tercer periodo

Desarrollo: En esta clase iniciamos los temas del tercer periodo

1-El bien común.

2-Ética y moral en los personajes del Antiguo Testamento.

3-La misericordia y la justicia de Dios.

4-Campos actuales de especial interés para el compromiso moral de los cristianos.

EL BIEN COMÚN

Es el conjunto de condiciones que permiten que todas las personas vivan con dignidad, desarrollen sus capacidades y alcancen su bienestar, buscando siempre el beneficio de toda la comunidad y no solo el interés individual.

Desde la enseñanza cristiana, el bien común implica:

  • Respetar la dignidad de cada persona.
  • Promover la justicia y la paz.
  • Practicar la solidaridad y el servicio a los demás.
  • Cuidar los recursos y el medio ambiente para beneficio de todos.

Ejemplo: Ayudar a quienes lo necesitan, respetar las leyes justas, cuidar los espacios públicos y colaborar con la comunidad son acciones que favorecen el bien común.

TAREA: 

Traer cinco acciones que representen el bien común, pero no escritas, deben ser muy creativos elaborando la tarea. 

miércoles, 20 de mayo de 2026

SACRAMENTOS DE LA RECONCILIACIÓN Y LA CONFIRMACIÓN

 BUENOS DÍAS

Fecha: 20 de mayo

Tema: Sacramentos

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog

Los sacramentos de la Reconciliación y de la Confirmación

Los sacramentos son signos sagrados instituidos por Jesucristo para fortalecer la fe de los creyentes. Entre ellos se encuentran el sacramento de la Reconciliación y el de la Confirmación, importantes en la vida cristiana.

Sacramento de la Reconciliación

El sacramento de la Reconciliación, también llamado confesión o penitencia, permite a las personas recibir el perdón de Dios por los pecados cometidos. A través de este sacramento, el creyente reconoce sus faltas, se arrepiente sinceramente y busca cambiar su manera de actuar.

En la Reconciliación intervienen varios pasos:

  • examen de conciencia,
  • arrepentimiento,
  • confesión de los pecados,
  • cumplimiento de la penitencia,
  • propósito de mejorar.

Este sacramento fortalece la relación con Dios y promueve valores como el perdón, la humildad y la paz interior.

Sacramento de la Confirmación

La Confirmación es el sacramento mediante el cual el cristiano fortalece su fe y recibe de manera especial al Espíritu Santo. Generalmente se recibe después del Bautismo y representa un compromiso más consciente con la vida cristiana.

Durante la Confirmación, el obispo unge al creyente con óleo sagrado y le impone las manos como signo de la presencia del Espíritu Santo. Este sacramento ayuda a la persona a vivir y defender su fe con responsabilidad y compromiso.

Los dones del Espíritu Santo que se fortalecen en la Confirmación son:

  • sabiduría,
  • inteligencia,
  • consejo,
  • fortaleza,
  • ciencia,
  • piedad,
  • temor de Dios.

Importancia de ambos sacramentos

La Reconciliación ayuda al cristiano a renovar su corazón mediante el perdón, mientras que la Confirmación fortalece la fe y el compromiso con Dios y con la comunidad. Ambos sacramentos permiten crecer espiritualmente y vivir de acuerdo con las enseñanzas de Jesucristo.

miércoles, 29 de abril de 2026

TRABAJO PARA REALIZAR EN CASA

 BUENOS DÍAS

Fecha: 29 de abril

Tema: Trabajo en casa

Desarrollo: Realizar el taller consignado en el blog

Taller

Responde con tus propias palabras:

  1. ¿Qué significa “bienaventurado”?
  2. ¿Quién dijo las Bienaventuranzas?
  3. ¿Dónde fueron enseñadas?
  4. ¿Qué mensaje principal transmiten?
  5. ¿Qué crees que significa ser “pobre de espíritu”?
  6. ¿Cómo se puede ser “manso” en la vida diaria?
  7. ¿Por qué crees que Jesús llama felices a los que buscan la justicia?
  8. ¿Qué significa tener un “corazón limpio”?
  9. ¿Cómo puedes ser constructor de paz en tu colegio?
  10. ¿Cuál Bienaventuranza te parece más difícil de vivir? ¿Por qué?
  11. ¿Cuál practicas con más facilidad?
  12. ¿Has ayudado a alguien recientemente? Describe la situación
  13. ¿Cómo reaccionas cuando alguien te trata mal?


miércoles, 22 de abril de 2026

LAS BIENAVENTURANZAS COMO CAMINO HACÍA LA PERFECCIÓN HUMANA, CULTURAL Y SOCIAL

 BUENOS DÍAS

Fecha: 22 de abril

Tema: Las bienaventuranzas

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog, realizarle a cada una la ilustración

Las Bienaventuranzas (Mateo 5, 1–12) son mucho más que un ideal religioso: pueden entenderse como un camino profundo hacia la perfección humana, cultural y social. En ellas, Jesucristo propone una visión de vida que transforma la manera en que las personas se relacionan consigo mismas, con los demás y con la sociedad.

1. Bienaventurados los pobres de Espíritu, porque de ellos es el Reino de los cielos: Estamos llamados a dejar que Dios conduzca nuestra vida. Él sabe lo que es mejor para nosotros. Los primeros son los que reconocen su pobreza espiritual y que necesitan a Dios como Salvador.

2. Bienaventurados los mansos, porque ellos poseerán la tierra: Ser manso es quien se sabe creatura e hijo de Dios y por eso tiene dominio de sí mismo, confía plenamente en Él. El de espíritu manso y humilde no reacciona impulsivamente ante las situaciones.

3. Bienaventurados los que lloran, porque ellos serán consolados: Tenemos que darnos cuenta de cuáles son las acciones que ofenden a Dios, arrepentirse de ellas y llorar por aquellos pecados cometidos. Habla de los que se arrepienten y lloran profundamente por sus pecados, por la forma en que sus acciones han ofendido a Dios y han causado una brecha entre ellos y Dios.

4. Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos serán saciados: Hay que buscar la justicia, ya que todos los seres humanos somos hijos de Dios, no hay nadie más importante. Tenemos que anhelar y desear que sea la justicia de Dios que se manifieste en la tierra.

5. Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarán misericordia: Debemos tener un corazón transformado por el amor y el perdón de Dios. Tenemos que identificarnos con el dolor ajeno y compadecernos por él

6. Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos verán a Dios: Tenemos que preocuparnos de tener un corazón limpio, es decir, que busque la santidad, que busque seguirlo a Él, no los sentimientos o acciones mundanas que lo entristezcan

7. Bienaventurados los que trabajan por la paz, porque ellos serán llamados hijos de Dios: Jesús nos enseña a quedarnos en nuestra vida con todo aquello que construye, es decir, saber superar los conflictos y aprender de las imperfecciones propias y de los demás.

8. Bienaventurados los que son perseguidos por causa de la justicia, porque ellos heredarán el Reino de los Cielos: Jesús nos dice que todos aquellos que trabajen para que podamos vivir en paz, en armonía y en respeto tendrán el Reino de los Cielos. Hay que trabajar por los indefensos, por aquellos que no pueden defenderse


miércoles, 15 de abril de 2026

ALIANZA Y PROCLAMACIÓN DE LOS MANDAMIENTOS

 BUENOS DÍAS

Fecha: 15 de abril

Tema: Alianza

Desarrollo: Escribir lo consignado en el blog

La alianza es un pacto entre Dios y su pueblo, los israelitas.

Dios hace esta alianza por medio de Moisés en el Monte Sinaí.

 En este pacto:

  • Dios promete cuidar y guiar a su pueblo.
  • El pueblo promete obedecer sus leyes.

Proclamación de los Diez Mandamientos

Dios entrega a Moisés los Diez Mandamientos, también llamados el Decálogo, escritos en tablas de piedra.

Los Diez Mandamientos 

  1. Amar a Dios sobre todas las cosas.
  2. No tomar su nombre en vano.
  3. Santificar las fiestas.
  4. Honrar a padre y madre.
  5. No matar.
  6. No cometer adulterio.
  7. No robar.
  8. No decir mentiras.
  9. No tener malos pensamientos.
  10. No desear lo que es de otros.

Es importante

  • Es una ley para vivir bien.
  • Enseña a respetar a Dios y a los demás.
  • Marca la relación entre Dios y su pueblo.

La alianza muestra que Dios ama y guía a su pueblo, y los Diez Mandamientos enseñan cómo vivir correctamente.

ACTIVIDAD
Representar por medio de dibujos los Diez Mandamientos de la ley de Dios

miércoles, 8 de abril de 2026

TEMAS DEL SEGUNDO PERIODO

BUENOS DÍAS

TEMAS 

1-La moral de la persona.

2-Alianza y proclamación de los diez mandamientos.

3-Las bienaventuranzas como camino hacía la perfección humana, cultural y social.

4-Los sacramentos de la Reconciliación y de la Confirmación.

La moral de la persona

La moral de la persona se refiere al conjunto de valores, principios y normas que guían el comportamiento humano hacia el bien. No solo indica lo que está bien o mal, sino que también orienta las decisiones y acciones en la vida diaria.

  • Conciencia moral: Es la capacidad de distinguir entre el bien y el mal. Actúa como una “voz interior” que orienta nuestras decisiones.
  • Libertad: La persona es libre de elegir, pero también responsable de sus actos.
  • Valores: Son ideales como la justicia, la honestidad, el respeto y la solidaridad, que dan sentido a la conducta moral.
  • Responsabilidad: Cada acción tiene consecuencias, por lo que la persona debe asumirlas.

miércoles, 11 de marzo de 2026

MANDAMIENTO DEL AMOR

 BUENOS DÍAS

Fecha: 11 de marzo

Tema: El mandamiento del amor

Desarrollo: Realizar las preguntas consignadas en el blog

Mandamiento del amor

El mandamiento del amor fue enseñado por Jesucristo y resume toda la enseñanza cristiana. Se encuentra en la Biblia, especialmente en Mateo 22:37-39, donde Jesús dice que el mandamiento más importante es:

  • Amar a Dios con todo el corazón, con toda el alma y con toda la mente.

  • Amar al prójimo como a uno mismo.

Más adelante, Jesús da un mandamiento nuevo en Juan 13:34:

“Ámense los unos a los otros como yo los he amado”.

 Importancia para los jóvenes

Para un estudiante de noveno grado, vivir el mandamiento del amor significa:

  • Respetar a los compañeros y profesores.

  • Ayudar a quien lo necesite.

  • Evitar la violencia, el bullying y la discriminación.

  • Perdonar y buscar la paz.

El mandamiento del amor enseña que amar a Dios y a los demás es la base de una vida justa y solidaria, y que el amor debe demostrarse con acciones, respeto y servicio a los demás.

Preguntas de comprensión

  1. ¿Qué es el mandamiento del amor?

  2. ¿Quién enseñó el mandamiento del amor?

  3. ¿En qué parte de la Biblia se encuentra este mandamiento? (ver Mateo 22:37-39)

  4. ¿Cuáles son los dos mandamientos principales que menciona Jesús?

  5. ¿Qué significa amar al prójimo como a uno mismo?

Preguntas de reflexión

  1. ¿Cómo puedes practicar el mandamiento del amor en tu colegio?

  2. ¿Por qué es importante el respeto y la solidaridad entre compañeros?

  3. ¿Qué acciones demuestran amor hacia los demás en la vida diaria?

  4. ¿Cómo podemos evitar el odio, el bullying o la discriminación?

  5. ¿Qué cambios habría en la sociedad si todos practicaran el mandamiento del amor?

  1. Explica con tus propias palabras el mensaje del mandamiento nuevo que aparece en Juan 13:34.

jueves, 5 de marzo de 2026

DECÁLOGO DEL AMOR

BUENOS DÍAS

Fecha: 04 de marzo

Tema: Decálogo del amor 

¿Qué es el Decálogo?

El Decálogo es un conjunto de diez normas entregadas a Moisés para orientar la conducta del pueblo. Estos mandamientos regulan la relación con Dios y con los demás.

Se dividen en:

  • Mandamientos relacionados con Dios.

  • Mandamientos relacionados con el prójimo.

Jesús y el cumplimiento de la ley

Jesús enseñó que no basta cumplir la ley externamente. Él invita a vivir los mandamientos desde el corazón.

Ejemplo:

  • No solo evitar matar, sino evitar el odio.

  • No solo no robar, sino practicar la justicia.

Jesús da un sentido más profundo y espiritual a la ley.

El mandamiento del amor

Jesús resume toda la ley en dos mandamientos:

  • Amar a Dios sobre todas las cosas.

  • Amar al prójimo como a uno mismo.

El amor se convierte en el centro de la vida moral. Si una persona ama verdaderamente, cumple los demás mandamientos.

La enseñanza de Jesús sigue siendo válida hoy porque:

  • Promueve el respeto.

  • Fomenta la solidaridad.

  • Invita al perdón.

  • Enseña a actuar con responsabilidad.

En el colegio, por ejemplo, vivir el mandamiento del amor implica respetar compañeros, profesores y normas

Jesús no anuló el Decálogo, sino que lo llevó a su máxima expresión a través del amor. El mandamiento del amor resume toda la ley y orienta la conducta humana hacia el bien común.

Actividad

1️⃣ Explicar con tus palabras qué es el Decálogo.
2️⃣ Explicar cómo Jesús interpreta los mandamientos.
3️⃣ Dar un ejemplo práctico de cómo vivir el mandamiento del amor hoy.
4️⃣ Realizar una reflexión personal final.

martes, 24 de febrero de 2026

EL SER HUMANO LLAMADO A VIVIR EN RELACIÓN CON EL PADRE CREADOR

BUENOS DÍAS

Fecha: 25 de febrero

Tema:  “El ser humano llamado a vivir en relación con el Padre Creador”

Desarrollo: Deben escribir lo consignado en el blog y realizar trabajo acá consignado.

Esta afirmación expresa una idea central en la espiritualidad cristiana: el ser humano no es un ser aislado ni autosuficiente, sino creado para la comunión.

En la fe cristiana, especialmente según la enseñanza de Jesucristo, Dios no es una fuerza impersonal, sino Padre. Esto implica varias dimensiones:

1. Relación, no solo creencia

No se trata únicamente de aceptar la existencia de Dios, sino de vivir una relación personal con Él: diálogo (oración), confianza, obediencia y amor.

2. Dignidad y filiación

El ser humano es creado a imagen y semejanza de Dios (cf. Génesis 1,26). Para el cristianismo, mediante Cristo, el ser humano es llamado a ser hijo en el Hijo, participando de la vida divina.

3. Libertad y amor

Dios no impone la relación; la propone. El amor auténtico requiere libertad. La vocación humana es responder libremente al amor del Padre.

4. Comunidad

Vivir en relación con el Padre también implica vivir en relación con los demás. La espiritualidad cristiana no es individualista: quien reconoce a Dios como Padre reconoce a los demás como hermanos.

Esta idea fue profundamente desarrollada por pensadores como San Agustín de Hipona, quien escribió que el corazón humano está inquieto hasta descansar en Dios.

TALLER:

Lee despacio las siguientes citas (no escribir):

  • Génesis 1, 26–27 (Creación del ser humano).

  • Mateo 6, 9–13 (El Padre Nuestro enseñado por Jesucristo).

Preguntas:

  • ¿Qué significa para mí haber sido creado a imagen de Dios?

  • ¿Qué cambia en mi vida saber que puedo llamar a Dios “Padre”?

  • ¿Cómo es mi relación con Él actualmente?

Lee esta frase de San Agustín de Hipona:
"Nos hiciste, Señor, para ti, y nuestro corazón está inquieto hasta que descanse en ti."

Reflexiona y responde:

  • ¿Qué cosas busco para llenar mi corazón?

  • ¿Dónde experimento inquietud o vacío?

  • ¿Cómo puedo acercarme más al Padre esta semana?

miércoles, 11 de febrero de 2026

REFLEXIÓN ÉTICA O DIMESIÓN MORAL DE LAS PERSONAS

 BUENOS DÍAS

Fecha: 10 de febrero

Tema: Reflexión ética o dimensión moral de las personas.

Desarrollo: En esta clase escribimos los temas e iniciamos con la reflexión ética, de la cual llevan tarea, que debe ser presentada en la próxima clase

Reflexión ética o dimensión moral de las personas.

La reflexión ética es la capacidad que tiene la persona para pensar y analizar si sus acciones son correctas o incorrectas, considerando las consecuencias y el impacto que tienen en los demás. No se trata solo de seguir reglas, sino de comprender por qué algo es bueno o malo.

La dimensión moral es la parte del ser humano que le permite distinguir entre el bien y el mal, actuar con responsabilidad y vivir de acuerdo con valores como el respeto, la justicia, la honestidad y la solidaridad.

En la adolescencia, esta dimensión es muy importante porque los jóvenes comienzan a tomar decisiones más autónomas, enfrentan presión de grupo y construyen su identidad. Por eso, reflexionar éticamente ayuda a tomar decisiones conscientes, responsables y coherentes con los propios valores y el respeto hacia los demás.

TAREA:

1- Durante esta semana, deben escribir una situación real en la que haya tenido que tomar una decisión (en casa, colegio, amigos o redes sociales).

Debe responder:

¿Qué ocurrió?

¿Qué decisión tomé?

¿Qué valores estaban en juego?

¿A quién afectó mi decisión?

¿Volvería a actuar igual? ¿Por qué?

2- Deben entrevistar a un adulto (padre, abuelo, vecino) y preguntar:

¿Qué valores considera más importantes en la vida?

¿Ha tenido que tomar una decisión difícil por actuar correctamente?

¿Qué consejo daría a los jóvenes sobre actuar éticamente?

Luego escribir una reflexión personal sobre lo aprendido.

3- Realizar un cartel titulado:

“La ética en mi vida diaria”

Debe incluir:

  • 5 valores importantes.

  • Una frase reflexiva.

  • Un ejemplo práctico de cada valor.

miércoles, 4 de febrero de 2026

BIENVENIDOS

 BUENOS DÍAS

Soy la profe Marcela 

¡Bienvenidos a la clase de Religión!

A lo largo del curso reflexionaremos sobre la fe, los valores, el respeto por los demás, fortaleciendo nuestra dimensión espiritual y humana. Este será un espacio para darle sentido de nuestra vida. Compartiremos ideas con respeto, apertura y solidaridad. ¡Espero que sea un tiempo de crecimiento personal y comunitario!